懷進鵬指出，要深入學習貫徹黨的二十大和習近平總書記在中央政治局第五次集體學習時的重要講話精神，從宏觀層面把握戰略方向和發展規律，從中觀層面建起“四梁八柱”、撐起目標體系，從微觀層面注重遠近結合、解決突出問題，清晰把握教育強國建設面臨的大而不強、發展不平衡、供需錯位等重點難點堵點問題，準確識變、科學應變、主動求變，打破思維慣性，突破體制機制障礙，推動黨中央重大部署精神和要求轉化為重大政策設計、機制設計、重大任務和實踐平臺，在以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興中更好發揮教育作用。

懷進鵬強調，從教育大國到教育強國是系統性躍升和質變，編制《教育強國建設規劃綱要》必須著眼國家需要、人民期盼，充分發揮教育的戰略先導作用，加快建設高質量教育體系，為推動高質量發展、促進人的全面發展提供有力支撐，辦好人民滿意的教育，增強我國教育的國際影響力。

一是堅持立德樹人根本任務，牢牢把握“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”核心課題，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅持“五育”并舉，促進學生身心健康、全面發展，深化新時代教育評價改革，扭轉教育功利化傾向。

二是夯實基礎教育基點，促進教育公平，提升教育質量，著力構建優質均衡的基本公共教育服務體系，推動城鄉一體化，更好適應支撐人口經濟社會結構變化。

三是發揮高等教育龍頭作用，全面提升拔尖創新人才自主培養能力，有力支撐高水平科技自立自強，推進卓越工程師和卓越醫師培養，繁榮哲學社會科學，根植于國家重大戰略需求，動態調整優化高校學科專業設置，打造世界重要人才中心和創新高地，提升教育服務經濟社會發展能力。

四是推動職普融通、產教融合、科教融匯，抓住教育數字化機遇，擴大優質教育資源覆蓋面，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。

會上，咨詢委員圍繞編制《教育強國建設規劃綱要》有關問題作交流發言。